Investigación

Laughter as ideological symptom: dialogical analysis of older adults' discourse

Qué hace la risa cuando personas mayores hablan de envejecer. En cuatro grupos focales con chilenos de 60 a 86 años, la risa marcó los puntos sensibles de la conversación (dependencia, mortalidad, estereotipos) y funcionó como un entimema encarnado que expone y regula la tensión entre el relato propio y los imaginarios dominantes de la vejez, con patrones distintos por género y clase. Con Voloshinov: la risa como síntoma ideológico.

Epideictic ageism: political rhetoric and economies of worth in parliamentary debates on older age

En revisión de pares en Journal of Aging Studies. Preguntamos cómo los parlamentarios chilenos construyen el valor social de las personas mayores a través del elogio. El elogio primero las aparta como categoría y luego confina su valor al registro doméstico, como trabajadores, padres y constructores de la nación, dejando sin decir los registros cívico, industrial e inspirado que el mismo género epidíctico ofrece. A eso lo llamamos edadismo epidíctico.

Care rhetoric as symbolic reassurance: paternalistic discourse in Chilean old-age policy debates

Qué logra la retórica del cuidado cuando los políticos la profesan. En el debate que creó el Día Nacional del Adulto Mayor (2013), el cuidado se declara y se escenifica, pero la acción concreta de cuidar queda fuera: un edadismo paternalista que opera por afecto y no por hostilidad.

'Compassionate ageism': a rhetorical psychological framework for understanding paternalistic age prejudice

Un marco de psicología retórica para el prejuicio paternalista por edad: tres mecanismos (valoración selectiva, particularización como elogio y desempeño compasivo) con los que el discurso político afectuoso restringe el valor y la agencia de las personas mayores.

Territorial configurations of digital inclusion in later life: a governance-centered integrative framework

La política de inclusión digital mira a las personas o a la infraestructura nacional y pasa por alto el nivel local, donde convergen infraestructura, apoyo social y servicios públicos. El marco sitúa la inclusión digital en la vejez en el municipio, la unidad que reúne presupuesto, servicios y autoridad de política, y la trata como una configuración gobernada. Seis proposiciones con condiciones de falsación, que Context Matters empieza a poner a prueba.

Context Matters: linking comuna-level digital infrastructure and social resources to older adults' wellbeing

Proyecto postdoctoral financiado por el Fondo de Apoyo a la Investigación de la Universidad de los Andes. Cuánto varía el bienestar subjetivo de las personas mayores entre comunas, y si la infraestructura digital y los recursos sociales de cada comuna explican parte de esa variación, con modelos multinivel sobre CASEN, EBS, SUBTEL, INE, SINIM y SENAMA.

Between, not within: a compositional account of the broadband–adoption link for older adults in Chile

La asociación entre banda ancha municipal y uso de internet en la vejez, tan citada, es sobre todo composición. Con cinco olas de CASEN (2013 a 2024) enlazadas a las conexiones de SUBTEL y a las finanzas municipales del SINIM, la descomposición intra y entre municipios muestra que una década de expansión de la fibra no movió la adopción dentro de cada municipio. Lo que sobrevive es un gradiente fiscal: a mayor dependencia del Fondo Común Municipal, menor adopción.

Older adults' digital inclusion in territorial and governance context: an evidence map and scoping review

Revisión de alcance y mapa de evidencia con metodología JBI y reporte PRISMA-ScR. Ninguna revisión consolida cómo el territorio y la gobernanza estructuran la inclusión digital en la vejez; esta la mapea, junto con la medición, los resultados de bienestar, la cobertura latinoamericana y la aparición de la IA en esa literatura. El protocolo se registrará en OSF.

Forced technology adoption among older adults: a typology of responses

Con entrevistas a personas mayores que asisten a centros diurnos públicos de la Región Metropolitana, preguntamos qué respuestas provoca la obligación de usar servicios digitalizados, cómo ordenarlas, y qué dicen el no uso y el uso a regañadientes sobre la autonomía en la vejez.

Refrain, then amplify: a conceptual framework for governing generative AI and devices to form professional judgement across the university curriculum

Proponemos un marco conceptual para decidir, curso a curso, cuándo un programa de estudios universitario debe pedir a sus estudiantes que se abstengan de usar IA y dispositivos, y cuándo debe amplificar su uso. El criterio es la formación del juicio profesional: hay momentos en que el aprendizaje exige hacer el trabajo sin ayuda, y momentos en que negarse a la herramienta es formar para un mundo que ya no existe. Enviado a SocArXiv en agosto de 2026.

Answerability, not meaning-making: a discipline for GenAI-assisted reflexive analysis

Comentario para Qualitative Inquiry en respuesta a la carta colectiva de 419 investigadores que excluye a la IA generativa del análisis cualitativo reflexivo porque no puede producir sentido. Sostengo que el criterio está mal puesto: lo que la reflexividad protege es que alguien responda por una lectura ante otros y a un costo propio (answerability), y eso la máquina no puede hacerlo. De ahí dos compromisos: un analista con nombre responde por cada afirmación interpretativa, y lo que produce la máquina entra como lectura candidata, nunca como hallazgo.

No alibi in analysis: meaning, answerability, and generative AI in qualitative research

El argumento completo, en desarrollo para Qualitative Research y en diálogo con Andrés Haye. La "incapacidad de producir sentido" confunde tres cosas: el trabajo interpretativo que se puede ejecutar, una pregunta empírica; la comprensión vivida de un ser situado, que la IA no tiene pero cuya necesidad para un buen análisis nunca se establece; y la regla de la práctica, que prohíbe delegar, no usar. Con Bajtín, Voloshinov y la psicología retórica: el sentido es dialógico y público, y responder por él no se delega.

Operational gains without detectable critical change: digital-literacy measurement lessons from a pre–post pilot with a GenAI course assistant

Piloto pre y post en un curso de pensamiento crítico con asistentes personalizados basados en ChatGPT, con 92 estudiantes medidos dos veces. Preguntamos qué cambia en la alfabetización digital operativa y en la crítica, y qué enseña el instrumento sobre cómo medirlas en una muestra universitaria latinoamericana.

No basta con enseñar IA en la universidad: hay que decidir cuándo usarla

La versión para la discusión pública del argumento de Refrain, then amplify: la pregunta curricular sobre la IA no es si enseñarla, sino cuándo exigir que no se use y cuándo reincorporarla para amplificar las capacidades desarrolladas.

Hierarchies: new facts from administrative HR data

Con datos administrativos de una plataforma de recursos humanos (3.059 empresas chilenas y 10,1 millones de meses-empleado) observamos directamente las líneas de reporte, del gerente general al trabajador de primera línea, y documentamos cómo se construyen y compensan las jerarquías dentro de las empresas. Ponencia aceptada en EARIE 2026 (Mannheim, agosto).

Sustained social withdrawal across the first year in preterm infants: longitudinal trajectories and neonatal follow-up

En revisión de pares en Midwifery. Con una cohorte de prematuros moderados y tardíos de dos unidades neonatales de Santiago, evaluados a los 2, 6 y 12 meses, preguntamos cómo evoluciona el retraimiento social sostenido durante el primer año y si un solo tamizaje temprano basta para detectarlo. Regresión logística penalizada de Firth e imputación múltiple.