Investigación
Cuatro líneas de investigación propias y algunas colaboraciones, cada una con su pregunta y su estado.
Cómo leer los estados
- publicado: artículo publicado, con DOI.
- preprint: versión pública en un repositorio.
- en revisión: manuscrito enviado a una revista, en evaluación.
- en preparación: manuscrito en borrador, aún no enviado.
- en ejecución: proyecto con datos en curso.
- ponencia: presentación aceptada en un congreso.
- columna: texto de divulgación publicado en prensa.
- working paper: documento de trabajo alojado en este sitio, con PDF.
Cómo leer los estados
- publicado: artículo publicado, con DOI.
- preprint: versión pública en un repositorio.
- en revisión: manuscrito enviado a una revista, en evaluación.
- en preparación: manuscrito en borrador, aún no enviado.
- en ejecución: proyecto con datos en curso.
- ponencia: presentación aceptada en un congreso.
- columna: texto de divulgación publicado en prensa.
- working paper: documento de trabajo alojado en este sitio, con PDF.
Línea doctoral
Edadismo y posicionamiento social de la vejez mediante el discurso
Cómo el discurso público posiciona a las personas mayores en la vida social. En particular, cómo en debates parlamentarios, al elogiar y al manifestar cuidado por las personas mayores, los políticos las sitúan a veces como categoría aparte y restringen el valor y la agencia que se les reconoce.
Tesis doctoral, Loughborough University (2024)
Laughter as ideological symptom: dialogical analysis of older adults' discourse
En cuatro grupos focales con chilenos de 60 a 86 años, la risa marcó los puntos sensibles de la conversación sobre envejecer (dependencia, mortalidad, estereotipos edadistas) y funcionó como una forma encarnada de exponer y a la vez regular la tensión entre el relato propio y los imaginarios dominantes de la vejez. Género y clase modelan esos patrones: el humor de las mujeres negociaba autonomía dentro de la familia; las bromas de los hombres resistían la figura del "viejo inútil". Leemos la risa, desde Voloshinov, como síntoma ideológico: lo que revela es la tensión entre lo que se dice y lo que se da por supuesto.
Epideictic ageism: political rhetoric and economies of worth in parliamentary debates on older age
Preguntamos cómo los parlamentarios chilenos construyen el valor social de las personas mayores a través del elogio. El elogio primero las aparta como categoría y luego confina su valor al registro doméstico, como trabajadores, padres y constructores de la nación, dejando sin decir los registros cívico, industrial e inspirado que el mismo género epidíctico ofrece. A eso lo llamamos edadismo epidíctico.
2 manuscritos en preparación
Care rhetoric as symbolic reassurance: paternalistic discourse in Chilean old-age policy debates
Qué logra la retórica del cuidado cuando los políticos la profesan. En el debate que creó el Día Nacional del Adulto Mayor (2013), el cuidado se declara y se escenifica, pero la acción concreta de cuidar queda fuera: un edadismo paternalista que opera por afecto y no por hostilidad.
'Compassionate ageism': a rhetorical psychological framework for understanding paternalistic age prejudice
Un marco de psicología retórica para el prejuicio paternalista por edad: tres prácticas discursivas (valoración selectiva, particularización como elogio y desempeño compasivo) con los que el discurso político afectuoso restringe el valor y la agencia de las personas mayores.
Línea en ejecución con financiamiento FAI
Inclusión digital de las personas mayores, territorio y bienestar
Qué relación hay entre la infraestructura comunicacional y social de un territorio y el bienestar de las personas mayores que viven en él, y cómo responden las personas mayores cuando se las obliga a digitalizarse.
Context Matters: linking meso-level digital infrastructure and social resources to older adults' wellbeing using multilevel modelling of CASEN-EBS data
Proyecto postdoctoral financiado por el Fondo de Ayuda a la Investigación (FAI) de la Universidad de los Andes, proyecto FCH-PD-2025-1-02, adjudicado en noviembre de 2025 tras evaluación por pares externos y en ejecución por 24 meses desde marzo de 2026. Cuánto varía el bienestar subjetivo de las personas mayores entre comunas, y si la infraestructura digital y los recursos sociales de cada comuna explican parte de esa variación, con modelos multinivel sobre CASEN, EBS, SUBTEL, INE, SINIM y SENAMA.
2 manuscritos en preparación
Territorial configurations of digital inclusion in later life: a governance-centered integrative framework
La política de inclusión digital mira a las personas o a la infraestructura nacional y frecuentemente pasa por alto el nivel local, donde convergen infraestructura, apoyo social y servicios públicos. El marco sitúa la inclusión digital en la vejez a nivel del municipio, la unidad que reúne discrecionalidad sobre presupuesto, provisión de servicios y autoridad de política, y la trata como una configuración gobernada. Ofrece un mecanismo para identificar, a partir de seis posiciones en que las personas mayores quedan frente a la adopción tecnológica, qué puede estar fallando “aguas arriba” para una adopción autónoma o un no-uso deliberado y sin penalización.
Forced technology adoption among older adults: a typology of responses
Con entrevistas a personas mayores que asisten a centros diurnos públicos de la Región Metropolitana, examinamos qué respuestas provoca la obligación de usar servicios digitalizados, cómo ordenarlas, y qué dicen el no uso y el uso “a regañadientes” sobre la autonomía en la vejez.
Línea emergente
Inteligencia artificial en la educación y en la investigación
Cómo incorporar la IA en la educación superior y el trabajo académico, y cuándo resistirla: cuándo un programa universitario debe pedir abstenerse de ella y cuándo enseñar a usarla para amplificar capacidades formadas; qué trabajo puede realizar la IA en el análisis cualitativo y qué lugar tiene la reflexividad en ese análisis; y cómo cambia el trabajo, el oficio y el reconocimiento de quienes investigan.
Refrain, then amplify: a curriculum framework for sequencing generative AI to form professional judgement
Proponemos un marco conceptual para decidir, a nivel curricular, cuándo un programa de estudios universitario debe pedir a sus estudiantes que se abstengan de usar IA y dispositivos, y cuándo debe amplificar con su uso las capacidades de los estudiantes. El criterio es tanto el desarrollo de capacidades autónomas como, especialmente, la formación del juicio profesional: hay momentos en que el aprendizaje exige hacer el trabajo sin ayuda, y momentos en que negarse a la herramienta es formar para un mundo que ya no existe. Preprint publicado en EdArXiv en agosto de 2026.
No basta con enseñar IA en la universidad: hay que decidir cuándo usarla
La versión para la discusión pública del argumento de Refrain, then amplify: la pregunta curricular sobre la IA no es si enseñarla, sino cuándo exigir que no se use y cuándo reincorporarla para amplificar las capacidades desarrolladas.
2 manuscritos en preparación
Answerability, not meaning-making: a discipline for GenAI-assisted reflexive analysis
Sostengo que el criterio de la incapacidad de producir sentido (meaning-making) para excluir a la IA generativa del análisis cualitativo reflexivo está mal puesto: lo que la reflexividad protege en investigación cualitativa es que los practicantes respondamos por nuestras interpretaciones ante otros y a un costo propio (answerability), y eso las máquinas no pueden hacerlo. De ahí dos compromisos para la investigación, con o sin IA: un analista, con nombre y apellido, responde por cada afirmación interpretativa, y lo que produce la máquina entra como lectura candidata, nunca como hallazgo.
Operational gains without detectable critical change: digital-literacy measurement lessons from a pre–post pilot with a GenAI course assistant
Piloto pre y post en un curso de pregrado con un asistente personalizado basado en ChatGPT. Nos preguntamos qué cambia en la alfabetización digital operativa y en la crítica, y qué enseña el instrumento utilizado sobre cómo medirlas.
Línea de medición
Medición y determinantes del bienestar, el malestar y la salud mental
Desarrollo, validación y uso de instrumentos para medir bienestar, malestar y salud mental en diferentes contextos, tanto en español, en Chile, como en otros países e idiomas. Una de las dimensiones clave de mi aproximación al bienestar de las poblaciones con las que investigo.
Los artículos, en Publicaciones
Colaboraciones
Línea en colaboración
Organizaciones, jerarquías y bienestar laboral
Cómo las jerarquías organizacionales se relacionan con la estructuración de las compensaciones, la rotación y otros comportamientos laborales clave en las empresas chilenas, y qué lugar tienen en ello características adscritas como el sexo de empleados y jefaturas.
Hierarchies: new facts from administrative HR data
Con datos administrativos de una plataforma de recursos humanos (3.059 empresas chilenas y 10,1 millones de meses-empleado) observamos directamente las líneas de reporte, del gerente general al trabajador de primera línea, y documentamos cómo se construyen y compensan las jerarquías dentro de las empresas. Working paper publicado en agosto de 2026 y presentado en EARIE 2026 (Mannheim).
Análisis y escritura en equipos de salud y educación
Colaboraciones metodológicas
Proyectos de colegas en los que colaboro en el diseño y la ejecución de los análisis y en la interpretación técnica de los resultados.
Sustained social withdrawal across the first year in preterm infants: longitudinal trajectories and neonatal follow-up
En revisión de pares. Con una cohorte de infantes prematuros moderados y tardíos de dos unidades neonatales de Santiago, evaluados a los 2, 6 y 12 meses, nos preguntamos cómo evoluciona el retraimiento social sostenido (SSW) durante el primer año y si un solo tamizaje temprano basta para detectarlo. Análisis basados en regresión logística penalizada de Firth e imputación múltiple.